Znajdź zawartość

Koleżanki i Koledzy, Od pewnego czasu trwają przygotowania, aby obok konkursów formowych, sponsorowanych przez firmy współpracujące z BwB, funkcjonowały na forum również licytacje na rzecz domów dziecka. Dyskusja na ten temat jest tutaj. Projekt nazwaliśmy „But w Butonierce Dzieciom”. Zaawansowanie projektu określiłbym na 99% - mamy już pierwszego sponsora i mamy pozyskany do współpracy pierwszy dom dziecka. Pozostało tylko wystartować z pierwszą licytacją. Zapraszam do przeczytania wywiadu z Panią Anną Tokarską, dyrektor Chełmskiego Centrum Pomocy Dziecku i Rodzinie. Wywiad powstał w celu przybliżenia Wam zagadnień związanych z funkcjonowaniem współczesnego domu dziecka. Jaką rolę pełni współczesny dom dziecka? Jaki jest podstawowy powód dla którego dzieci trafiają do domu dziecka? Chełmskie Centrum Pomocy Dziecku i Rodzinie w Chełmie jest całodobową placówką opiekuńczo – wychowawczą dla dzieci i młodzieży pozbawionej opieki rodziny, dzieci, które z najróżniejszych względów nie mogą być objęte rodzinnymi formami opieki zastępczej. Są to dzieci w różnym stopniu zaniedbane środowiskowo - odbiegające od normy rozwoju psychofizycznego, przejawiające zaburzenia zachowania i emocji, nieprzystosowane społecznie, mające trudności dydaktyczne. Wychowankowie domów dziecka przeżyli w swoim życiu różne sytuacje traumatyczne – poczynając od wydarzeń w domu rodzinnym (picie alkoholu przez rodziców, awantury, agresja, konflikty z prawem, odrzucenie przez rodziców) poprzez zabranie ich z własnego środowiska rodzinnego i umieszczenie w placówce opiekuńczo – wychowawczej a na konfliktach rówieśniczych, czy niepowodzeniach szkolnych kończąc. Jednak w pozostałych aspektach życia nasi wychowankowie nie różnią się od swoich rówieśników – mają podobne potrzeby, marzenia, plany na przyszłość. Wiadome jest, że nawet najlepiej zorganizowany dom dziecka nie jest w stanie zastąpić rodziny, jednak im lepiej jest on zorganizowany, w tym większym stopniu może ten brak rodziny dzieciom zrekompensować. I właśnie rolą naszego domu dziecka jest prowadzenie działalności w dwóch ściśle ze sobą związanych kierunkach - na „dziś”, czyli zapewnienie wychowankom właściwych warunków życiowych I zaspokajanie ich potrzeb biologicznych, psychicznych i społecznych, a także na „jutro” - poprzez prawidłowe kierowanie ich rozwojem, tak by byli w stanie rozpocząć samodzielne życie po opuszczeniu domu dziecka. W jakim wieku są dzieci będące pod opieką Centrum? W placówce funkcjonują trzy grupy wychowawcze: grupa socjalizacyjna dla dzieci w młodszym wieku szkolnym oraz przedszkolnym od 5 – 12 lat oraz 2 grupy socjalizacyjne z miejscami interwencyjnymi dla dzieci w wieku od 13 – 18 lat, a w przypadku gdy wychowanek kontynuuje naukę może przebywać w placówce do 25 roku życia. Każda grupa stanowi oddzielny system rodzinny ze swoimi zwyczajami, obowiązkami, staramy się, by każda z nich miała charakter domowy. Czy dzieci mają szanse na trafienie do rodziny zastępczej lub adopcji? Nasz dom dziecka współpracuje z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Rodzinie oraz z Ośrodkiem Adopcyjnym. Jeśli pojawia się szansa na znalezienie dla wychowanków rodziny adopcyjnej lub zastępczej, chętnie korzystamy z takiej możliwości. Jednak w naszej placówce przebywają dzieci starsze, młodzież – szanse na znalezienie dla nich takiej formy opieki są niestety minimalne. W jaki sposób Centrum radzi sobie z ukierunkowaniem zainteresowań dzieci, aby były przygotowane do rozpoczęcia niezależnego, dorosłego życia? Prowadząc naszą pracę wychowawczą i terapeutyczną, staramy się to robić w taki sposób, by z jednej strony nie zaburzyć domowej atmosfery panującej w placówce, ale z drugiej strony jak najlepiej przygotować ich do samodzielnego życia po opuszczeniu domu dziecka. Szczególny nacisk kładziemy na odbudowanie poczucia bezpieczeństwa i równowagi psychicznej, zrozumienie i zaakceptowanie swojej sytuacji życiowej, wzmocnienie poczucia wartości, ale także na podejmowanie działań ukierunkowanych na zmniejszanie i eliminowanie rozmaitych zaburzeń i zakłóceń w stanie zdrowia fizycznego i psychicznego. Staramy się także wyrywać dzieci z bierności, lęku przed światem, przed nowymi doświadczeniami i warunkami życia. W pracowniach arteterapii prowadzimy zajęcia plastyczne i techniczne, teatralne i filmowe, muzykoterapię i biblioterapię. W pracy tej bazujemy na potencjale dzieci, umożliwiając im wyrażanie siebie poprzez oryginalną twórczość, pokonywanie własnych blokad emocjonalnych i mówienie o swoich trudnych przeżyciach. Staramy się przez to wzmacniać ich poczucie własnej wartości, wyzwalać w nich pozytywne emocjei przekierowywać energię destrukcyjną na konstruktywną. W Sali Integracji Sensorycznej prowadzone są zajęcia ukierunkowane na stymulację różnych narządów zmysłów (równowagi, słuchu, wzroku, czucia powierzchniowego i głębokiego) przez zajęcia z zakresu integracji sensorycznej, terapii taktylnej, choreoterapii i kinezologii. Zajęcia te traktowane są przez dzieci jako naukowa zabawa - z jednej strony wspomagają ich rozwój fizyczny, usprawniają ich podstawowe procesy poznawcze takie jak pamięć, uwagę czy koordynację wzrokowo-ruchową, rozwijają ich umiejętności komunikacyjne i kompetencje społeczne, z drugiej - są dla naszych wychowanków atrakcyjną formą spędzania wolnego czasu, dają im dużo radości, pozwalają zredukować stres. Zdobywane w ten sposób przez dzieci doświadczenia są pozytywnym bodźcem w ich rozwoju. Potrzeby ruchowe naszych wychowanków są bardzo duże - dlatego uczymy dzieci, by wykorzystywały każdą okazję do aktywnego spędzania wolnego czasu w duchu promocji zdrowego stylu życia. Często organizujemy na terenie otaczającym Centrum różne pikniki okolicznościowe połączone z różnymi grami zespołowymi i zabawami rekreacyjnymi, turnieje i zawody sportowe. Aktywność fizyczna ma wręcz zbawienny wpływ na zdrowie i ogólną sprawność fizyczną dzieci, ale nie tylko - uczy dyscypliny, konsekwencji w osiąganiu celów, umiejętności dokonywania wyborów, podejmowania współpracy, inicjatywy, uczy także właściwie przeżywać sukcesy i porażki. Od najmłodszych lat wdrażamy dzieci do tego, by umiały wykonywać podstawowe czynności higieniczno – porządkowe. Z czasem rozszerzamy te umiejętności – do nauki gospodarowania domowym budżetem, prowadzenia gospodarstwa domowego czy też załatwiania własnych spraw w urzędach. Wszystkie te działania mają na celu wykształcenie u naszych wychowanków cech i umiejętności, które sprawią, że w sposób odpowiedzialny i samodzielny poradzą sobie z wszystkimi trudnościami, które czekają ich w dorosłym życiu. Czy Centrum otrzymuje pomoc od osób prywatnych i instytucji? Jaka to jest skala w całości potrzeb Centrum? Chełmskie Centrum jest jednostką budżetową Miasta Chełm. Otrzymuje również pomoc od osób prywatnych i instytucji m.in.: klubu sportowego Chełmianka, Banku BPS oddział w Chełmie oraz stowarzyszeń “Przytulisko”, “Tak Niewiele”. Osoby te szczególnie w okresie świąt, mikołajek, dnia dziecka obdarowują wychowanków różnymi prezentami (słodycze, kosmetyki, ubrania, zabawki itp.). Jakie potrzeby materialne są zaspokojone w najmniejszym stopniu? W najmniejszym stopniu zaspokajane są potrzeby wychowanków typu: wyjścia do kina i na koncerty oraz organizowanie wycieczek. Problemem finansowym jest dla nas sfinansowanie opieki stomatologicznej tj. aparaty ortodontyczne dla 2 wychowanków. Dziękuję za udzielenie wywiadu.